مفاتيح الوسيلة التعليمية

الوسائل التعليمية لمعلمي الاحتياجات الخاصة

خصائص وشروط الوسيلة التعليمية الجيدة

1) أن تكون الوسيلة مثيرة للانتباه والاهتمام ، وأن تراعى في إعدادها و إنتاجها أسس التعلم ، ومطابقتها للواقع قدر المستطاع .

2) أن تكون محققة للأهداف التربوية .

3) ان تكون جزء لا ينفصل عن المنهج .

4) أن تكون مراعية لخصائص التلاميذ ومناسبة لعمرهم الزمني والعقلي .

5) أن تكون مناسبة مع الوقت والجهد الذي يتطلبه استخدامها من حيث الحصول عليها والاستعداد وكيفية استخدامها .

6) أن تتسم بالبساطة والوضوح وعدم التعقيد .

7) أن تتناسب من حيث الجودة والمساحة مع عدد التلاميذ في الصف وأن تعرض في وقت مناسب كي لا تفقد عنصر الإثارة فيها .

8) يفضل أن تصنع من المواد الأولية المتوفرة حالياً ذات التكاليف القليلة .

9) أن تحدد المدة الزمنية اللازمة لعرضها والعمل عليها لتتناسب مع المتلقين .

10) أن تكون متقنة وجيدة التصميم من حيث تسلسل عناصرها وأفكارها وانتقالها من هدف تعليمي إلى آخر، مع التركيز على النقاط الأساسية في الدرس .

بعد التعرف على شروط الوسيلة التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة . هل تختلف عن شروط الوسيلة بصفة عامة ؟ وضحي إجابتك .